Forum delle Culture

A causa del Forum delle Culture, a partir de mañana en el Ateneo tendrán lugar unos encuentros sobre el teatro argentino, incluidos dos espectáculos teatrales muy interesantes, por lo que las clases podrán sufrir cambios. La  asistencia de todos los alumnos de español es obligatoria y se prevé 1 CFU por la misma. El programa se encuentra a continuación:

http://www.unisob.na.it/eventi/eventi.htm?vr=1&id=13463 

Notas examen escrito 12 de septiembre de 2014

UNIVERSITA’ DEGLI STUDISUOR ORSOLA BENINCASA

FACOLTÀ DI LETTERE

CORSO DI LAUREA

LINGUE MODERNE PER LA COMUNICAZIONE E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE

aa. 2013-2014

Lingua e Traduzione Spagnola II

Sessione Settembre 2014

Risultati Prova Scritta Lingua Spagnola II Specialistica:

Sessione Settembre 2014 (Cardona/Gouverneur).

Hanno superato la prova i seguenti studenti:

173000185 

173000174       

173000117 

173000136 

173000154 

173000186 

173000162 

173000135 
173000142

*Per la revisione de la prova scritta degli alunni non ammessi del II Anno Magistrale, la Prof.ssa Gouverneur riceverà, il giorno 22 Settembre  alle ore 15:30 e la dott.ssa Cardona riceverà il martedì 23 settembre dalle ore 14.00 alle 15.00 nello Studio di Lingua Spagnola 2 piano Polo Linguistico, Santa Caterina.

Resultados examen 27 de mayo de 2014

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA

FACOLTÀ DI LETTERE

CORSO DI LAUREA

LINGUE MODERNE PER LA COMUNICAZIONE E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE

aa. 2013-2014

Lingua e Traduzione Spagnola II

Sessione Maggio 2014

Risultati Prova Scritta Lingua Spagnola II Specialistica: Sessione Maggio 2014 (Cardona/Gouverneur).

Hanno superato la prova i seguenti studenti:

173000180                            

173000118 

173000169 

173000177 

173000149 

173000170  

173000157  

173000107 

173000179 

173000138  

173000128  

173000126 

173000137 

173000182 

173000164 

173000116 

173000141 

173000146 

173000129                                     

173000106 

173000104 

173000181 

173000121 

173000152 

*Per la revisione de la prova scritta degli alunni non ammessi del II Anno Magistrale, la Prof.ssa Gouverneur riceverà il giorno 5 Giugno alle ore 15:30 e la Dott.ssa Cardona il 4 Giugno dalle 11 alle 12 nello Studio di Lingua Spagnola 2 piano Polo Linguistico, Santa Caterina.

Presentazione del volume Abitare la Solitudine. Antologia poetica di Aitana Alberti

Giovedì 13 febbraio ore 17.00 Auditorium dell’Instituto Cervantes Presentazione del volume Abitare la Solitudine. Antologia poetica di Aitana Alberti Presentazione  dell’edizione italiana dell’antologia poetica di Aitana Alberti Abitare la solitudine (Edizioni ETS). Prologo, traduzione e note a cura dell’ispanista Carla Perugini. Aitana Alberti, figlia del grande poeta spagnolo Rafael Alberti e della scrittrice Teresa León, è stata un’instancabile editrice e studiosa dell’opera dei poeti della generazione spagnola del ’27. Attualmente è presidentressa a Cuba del Proyecto Cultural Sur, per lo sviluppo della Poesia e della Arti, che riunisce circa 30 città dell’Europa e d’America. Le sue poesie sono state tradotte in tedesco, polacco, russo, rumeno ed italiano. La presentazione sarà cura degli ispanisti Carla Perugini, Giovanna Calabrò e Giuseppe Gentile.

Instituto Cervantes Nápoles Via Nazario Sauro,23 80132 Nápoles Italia Tel.: 39 081 195 633 11 Fax: 39 081 195 633 16cultnap@cervantes.es

Resultados examen 14 de enero de 2014

Risultati Prova Scritta Lingua Spagnola II Specialistica:
Sessione Straordinaria Gennaio 2014 (Di Benedetto/Leal/Gouverneur).

173000036 Superato
173000095 Superato
173000093 Superato
 
AVVISO: Si informa che la prova orale di Grammatica (Leal/Cardona) inizierà alle ore 12:00 nella stessa aula assegnata per la prova orale generale delle ore 14:00 (Analisi de la Lingua: Gouverneur, 30 Gennaio). Per la revisione degli alunni non ammessi del I Anno Magistrale la Dott.ssa Cardona farà ricevimento il mercoledì 22/01/14 dalle 12:00 alle 13:30.

cancelación tutoría Dott.ssa Cardona 22 de noviembre

Se comunica que la tutoría de la Dott.ssa Cardona del viernes 22 de noviembre queda cancelada. Para cualquier duda se puede contactar con la docente a través de su correo electrónico: marinicarsan@yahoo.es

Programa Magistrale 2 - curso 2013/2014

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI

SUOR ORSOLA BENINCASA

FACOLTÀ DI LETTERE

CORSO DI LAUREA

LINGUE MODERNE PER LA COMUNICAZIONE E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE aa. 2013-2014

DISCIPLINA: Lingua e Traduzione spagnola II DOCENTE: Gouverneur Giulia Ughetta María Nieves Cardona Sánchez CREDITI FORMATIVI: 9 SEMESTRE DI SVOLGIMENTO: Gouverneur Giulia Ughetta: II Semestre Cardona Sánchez: Annuale POSTA ELETTRONICA DOCENTE: giuliagouverneur@gmail.com marinicarsan@yahoo.es ORARIO DI RICEVIMENTO: Dott.ssa Cardona: venerdì 10.30 -11.30

OBIETTIVI FORMATIVI: Analisi della lingua e Lingua Spagnola (Gouverneur G.U. / Cardona. M) L’analisi della lingua sarà centrata nei meccanismi linguistici che utilizziamo nella lettura e scrittura come competenze di base per comunicare sia nella L1 che nella lingua straniera.  In particolare il corso sarà dedicato alle caratteristiche teoriche e pratiche delle macrofunzioni dei generi testuali espositivo, argomentativo, descrittivo e narrativo. La dinamica in aula percorrerà pratiche orientate alla produzione di un testo collaborativo attraverso Google Docs in rete, un abstract, un testo espositivo - esplicativo e uno argomentativo.  Per i frequentanti si prevede una prova intercorso preparatoria alla prova scritta finale durante il mese di Febbraio. Per quanto riguarda gli obiettivi formativi del corso per le attività di lingua, si attiveranno intorno allo sviluppo delle capacità, competenze e conoscenze linguistiche del discente nelle quattro abilità di base: comprensione scritta e orale e produzione scritta e orale.  Alla fine delle lezioni del Secondo Anno lo studente deve essere in grado di comprendere, interpretare e rielaborare testi orali e scritti in lingua spagnola di livello C1-C2 del Portfolio Europeo delle Lingue.  L’apprendimento delle competenze cardini è volto all’uso sistematico e produttivo della lingua  attraverso un lavoro fondato su tre assi: quello delle  conoscenze di strumenti di analisi linguistico-grammaticale della lingua partendo dall’atto enunciativo e osservando la produzione linguistica dalla prospettiva dell’enunciatore e le sue intenzioni comunicative;  lo studio comparativo della lingua italiana e della lingua  spagnola e l’apprendimento e collocazione del lessico in contesti diversi.

ARGOMENTO DEL CORSO Analisi della lingua Spagnola (Gouverneur. G) - La scrittura collaborativa in rete: Google Docs - La competenza discorsiva e la espressione scritta - Competenza discorsiva e analisi dei generi testuali - Il discorso accademico: abstract, testo espositivo e testo argomentativo - Esercitazione pratica delle competenze comunicative, interazione e produzione orale e scritta. -Traduzione e studio comparativo spagnolo – italiano dei generi testuali trattati. Lingua Spagnola: (Cardona. M) -Esercitazione pratica delle competenze comunicative, interazione e produzione orale e scritta. (Livello C1-C2 MCER) -Analisi e pratica dei generi testuali (accademico, colloquiale, giornalistico e pubblicitario) (Livello C1-C2 MCER)

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA Metodi didattici.  Lingua e Analisi della lingua Spagnola (Cardona. M/Gouverneur. G) -Insegnamento con approccio comunicativo attraverso tareas. -Studio teorico linguistico e pratica scritta della lingua spagnola attraverso approcci di carattere enunciativo, illustrati in aula con l’utilizzo di mezzi informatici e cartacei, reperibili nella bibliografia di riferimento e un Dossier per le esercitazioni linguistiche.  Tutta la bibliografia basica sarà messa a disposizione degli studenti attraverso una dispensa. -Analisi contrastiva italiano/spagnolo di testi scritti volti alla riflessione della lingua attraverso campioni di lingua spagnola e italiana in contesto, illustrati in aula con l’utilizzo di mezzi informatici e cartacei, reperibili nella bibliografia di riferimento e nel Blog http://www.spagnolobenincasa.blogspot.com -Esercitazioni e sviluppo delle competenze comunicative, interazione e produzione orale e scritta, competenza linguistica e pragmatica attraverso l’apprendimento delle abilità e la conoscenza delle norme sociali che reggono gli usi linguistici. Modalità di frequenza Lingua e Analisi della lingua Spagnola (Cardona. M/Gouverneur. G) La frequenza del corso è fortemente consigliata. Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma con letture concordate con il docente. Valutazione di fine corso Lingua e Analisi della lingua Spagnola (Cardona. M/Gouverneur. G) L’esame prevede una prova scritta propedeutica (redazione di testi in lingua spagnola, esercizi di analisi linguistico -grammaticale, traduzione diretta e inversa  spagnolo/italiano), requisito fondamentale per poter accedere alla prova orale. Criteri di valutazione: ortografia, aspetti morfo-sintattici, lessico-semantici, discorsivi, capacità di rischio. La prova orale avrà come criteri di valutazione: voto della prova scritta e discussione dell’elaborato, completezza dei contenuti (linguistico -grammaticali,  lessicali e teorici), capacità di interazione, adeguatezza dell’uso del lessico e della fluidità del discorso. Capacità di esporre il contenuto dei testi di lettura ed attività obbligatorie.

LINGUA DI INSEGNAMENTO Spagnolo-Italiano

TESTI ADOTTATI Testi/Testi critici Lingua e Analisi della lingua Spagnola: (Cardona. M/Gouverneur. G) -Per l’analisi della lingua(Gouverneur.G): Una dispensa sarà messa a disposizione degli studenti e conterrà il materiale che servirà di supporto teorico al corso.  I libri di riferimento sono: -Barkley, E. y Cross, P., 2007. Técnicas de aprendizaje colaborativo. Madrid: Ediciones Morata. -Calsamiglia, H. y Tusón, A., 1999.  Las cosas del decir.  Barcelona: Ariel. -Cassany, D., 1989.   Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir, Barcelona: Paidós.                      -1995, [1993], La cocina de la escritura, Barcelona: Anagrama.                      -2007, Afilar el lapicero, Barcelona: Anagrama -Montolío, E. (coord.), 2000. Manual práctico de escritura académica, Barcelona: Ariel, 3 vols. -Reyes, G., 1998.  Cómo escribir bien en español: Manual de Redacción, Madrid: Arco Libros -Per la lingua (Cardona.  M): Dossier di lavoro che sarà messo a disposizione degli alunni. Per lo sviluppo delle competenze linguistiche nelle 4 abilità di base(comprensione ed espressione orale e scritta), si consiglia di raggiungere la lettura autonoma di circa 1200 pagine complessive.  La lista di opere per l’attività di lettura durante l’Anno Accademico è reperibile nel blog: www.spagnolobenincasa.blogspot.com Letture facoltative: Lingua e Analisi della lingua Spagnola (Cardona. M/Gouverneur. G) -Per l’analisi della lingua(Gouverneur.G): -Barkley, E. y Cross, P., 2007. Técnicas de aprendizaje colaborativo. Madrid: Ediciones Morata -Vázquez, G. (coord.), 2001, Guía didáctica del discurso académico escrito, Madrid: Edinumen (Proyecto ADIEU). -Vázquez, G. (coord.), 2005, Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos. Madrid: Edinumen. -Per la lingua(Cardona. M): Dizionari: a.      Diccionario de uso del español María Moliner, Ed. Gredos. b.     Diccionario Salamanca de la lengua española, Ed. Santillana. c.      Diccionario del español actual M. Seco, Ed. Santillana, Madrid, 1999 Altri manuali di riferimento: d.     Sintaxis del español. Nivel de perfeccionamiento, J.F.García Santos, Santillana e.     ¿A que no sabes?, L. Miquel y N. Sans. Edi-6. f.       R.A.E., Ortografía española, Madrid, Gredos, 2000.

NOTE Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente per concordare le letture integrative.